Elementos fundamentales de la lectura

Es posible que se pregunten si su hijo con pérdida auditiva puede aprender a leer y escribir. ¡Sí! Su hijo puede convertirse en un buen lector con la ayuda de la escucha y el lenguaje oral (LSL). Existen herramientas clave relacionadas con la alfabetización en las que tendrán que enfocarse con su hijo. Al combinar estos elementos fundamentales de la alfabetización con las estrategias de LSL que están aprendiendo, podrán desarrollar el cerebro de su bebé para toda una vida de lectura y posibilidades ilimitadas.

DE LSL A LA ALFABETIZACIÓN

Hoy en día, la palabra alfabetización significa incluso más que leer y escribir. También significa ser bueno en matemática, tener habilidades tecnológicas y ser capaz de resolver problemas. Los altos niveles de alfabetización son necesarios para un buen rendimiento en la escuela y en el trabajo, y estos abrirán las puertas para el éxito futuro.

Una base sólida en LSL puede ayudar a su bebé a desarrollar niveles altos de alfabetización y a convertirse en un lector saludable, ya que la meta principal de LSL es que su bebé alcance los mismos hitos de habla, lectura y escritura que sus amigos que escuchan. Según lo observado en investigaciones, para que a los niños les vaya bien en la escuela y en la vida, para el tercer grado ya tienen que leer con un nivel de primaria. Esto quiere decir que desde la guardería infantil hasta segundo grado, los profesores y padres dedican su tiempo a enseñarles a los niños a leer. Al empezar tercer grado, los niños tienen que hacer un cambio para poder obtener nuevos conocimientos y habilidades a través de la lectura. A veces, a esto se le llama pasar de “aprender a leer” a “leer para aprender”. Y la capacidad de leer para aprender es una habilidad que continúa hasta la vida adulta.

Las mismas estrategias de LSL que llevarán al éxito del niño en la escucha y el habla son elementos fundamentales para la lectura. Mediante la intervención temprana de LSL, estarán trabajando camino a una meta de preparación de su hijo para que cuando llegue a tercer grado sepa leer.

Hagan que su bebé dé los primeros pasos hacia una vida de lectura, incorporando estas estrategias de LSL a su rutina diaria:

• Usen la tecnología en audífonos adecuada
• Controlen el entorno auditivo
• Participen en la intervención temprana de LSL
• Usen estrategias de LSL todos los días
• Enfóquense en utilizar 40 millones de palabras

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En sus propias palabras | Les presentamos a Julie Lyles Carr, madre de una niña con pérdida auditiva, que nos cuenta sobre los resultados que esperaba para su hija y las metas de LSL que alcanzó hasta ahora.

Lean en voz alta 15 MINUTOS. Todos los niños. Todos los padres. Todos los días. "Leer en voz alta es la actividad más importante que puede hacer un padre o cuidador para que un niño esté mejor preparado para leer y aprender".

Readaloud.org

CONSTRUIR LA ALFABETIZACIÓN DE A UN LADRILLO POR VEZ

A medida que construyen los cimientos de LSL para su bebé, pueden empezar a desarrollar las habilidades de alfabetización que este necesitará para tener éxito con la lectura, la escuela y la vida. La ciencia nos cuenta que la capacidad de su hijo de desarrollar estas habilidades tendrá un impacto en la manera en que este aprenda, lo cual afecta su éxito futuro.

Los niños que son buenos con el lenguaje oral y el vocabulario pueden convertirse en lectores saludables. Los lectores saludables con una buena comprensión del texto pueden aprender cualquier cosa y, en general, les va bien en la escuela. Si la alfabetización y el buen rendimiento académico son las principales prioridades que ustedes establecieron para su hijo, les recomendamos que comprendan y utilicen algunos elementos fundamentales básicos:

• Lenguaje oral y vocabulario: la manera en que su hijo habla y utiliza sus propias palabras para describir y compartir sus pensamientos.
• Desarrollo narrativo: la manera en que su hijo habla sobre sus experiencias y cuenta historias.
• Conciencia fonológica: la manera en que su hijo puede comprender cómo se forman los sonidos, las sílabas, las palabras y las oraciones.
• Conocimiento de la letra impresa: la manera en que su hijo comprende que las letras forman palabras y que las palabras coinciden con lo que decimos.

Analicemos cada uno de los elementos fundamentales de la alfabetización con más detalle.

Lenguaje oral y vocabulario

Los niños desarrollan habilidades de lenguaje oral y vocabulario antes de aprender a leer. El lenguaje oral y el vocabulario representan la manera en que su hijo utiliza sus propias palabras para describir y compartir sus pensamientos. Tendrán conversaciones con amigos y usarán muchas palabras diferentes para hablar sobre sus experiencias. Estas son las habilidades que se espera que su hijo utilice en la escuela. Si el lenguaje oral y el vocabulario de su hijo son buenos, podrá aprender a leer. Esfuércense para alcanzar los 40 millones de palabras los primeros años de vida para que estén encaminados para compartir grandes conversaciones y sepan leer para aprender al comenzar tercer grado.

Desarrollo narrativo

El desarrollo narrativo hace referencia a la manera en que su hijo habla sobre sus experiencias y cuenta historias. Las habilidades basadas en historias son cruciales para tener éxito en la alfabetización. Si su hijo puede escuchar, entender y volver a contar historias familiares, tendrá la habilidad de comprender lo que lee. Pero antes de que pueda escribir una historia, tiene que ser capaz de contarla. Contar sus propias historias y volver a contar historias que escucharon de otros los ayudará a aprender a escribir historias.

En los primeros años de vida, su hijo practicará la habilidad de contar y volver a contar historias. En la intervención de LSL, aprenderán cómo guiarlo mediante estrategias de LSL, mientras aprende a hablar sobre sus experiencias. Ustedes también hablarán mucho sobre sus propias experiencias. Esto ayudará a su hijo a volver a contar una situación en el orden que ocurrió, y a compartir sus pensamientos e ideas mediante las palabras adecuadas.

PARA PROBAR

Contar un cuento: las historias tienen un inicio, un nudo y un final. Esta estructura es una habilidad importante para que su hijo aprenda. Cuéntenle historias, acciones, personajes y emociones. Su hijo aprenderá a hablar sobre sus propias experiencias y sentimientos, e incluso empezará a inventar sus propias historias.

Conciencia fonológica

La conciencia fonológica hace referencia a la manera en que su hijo puede comprender cómo se forman los sonidos, las sílabas, las palabras y las oraciones. Algunos expertos afirman que las habilidades de conciencia fonológica de su hijo en el kínder son el mejor factor de predicción de su éxito con la lectura y la escritura en años posteriores.

Un niño con pérdida auditiva debe saber que el lenguaje oral puede desglosarse de varias maneras, es decir, oraciones en palabras, palabras en sílabas y sílabas en sonidos del habla individuales. Les recomendamos que busquen maneras divertidas y significativas de que su hijo aprenda dichas habilidades. Su interventor de LSL los guiará para aprender cómo ayudar a su hijo a prestar atención a las diferencias en los sonidos, las sílabas, las palabras y las oraciones. Su meta es desarrollar un oído bien sintonizado, que ayude a su hijo a convertirse en un lector saludable.

Conciencia de la letra impresa

La conciencia de la letra impresa hace referencia a la manera en que su hijo comprende que las letras forman palabras y que las palabras coinciden con lo que decimos. La conciencia de la letra impresa es una habilidad que propicia la alfabetización. La ciencia nos cuenta que cuanto más consciente está su hijo de la letra impresa, más eficiente será su aprendizaje de la lectura.

Que su hijo tenga conciencia de la letra impresa significa que sabe las letras del abecedario, y comprende que el lenguaje escrito tiene significado y está vinculado al lenguaje oral. La conciencia de la letra impresa también significa que su hijo sabe cómo sostener un libro y que las palabras se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

A través de un enfoque de LSL, aprenderán estrategias para ayudar a su hijo a enfocarse en la conciencia de la letra impresa y en los hitos del desarrollo infantil para todas las habilidades necesarias para el éxito en la escucha, el lenguaje oral y la alfabetización.

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Vivir la vida de LSL: éxito en la lectura en segundo grado

Hunter está en segundo grado junto con amigos que escuchan. Miren cómo participa en actividades de lectura junto con sus compañeritos.

TAMBIÉN EN INTERNET

Reading Rockets es una iniciativa nacional de alfabetización multimedia que ofrece información y recursos sobre cómo los niños pequeños aprenden a leer y sobre cómo pueden ayudar los adultos que los cuidan.

Scholastic, una organización cuya misión es alentar el crecimiento intelectual y personal de todos los niños que están empezando a alfabetizarse, ofrece una variedad de recursos para que los padres críen lectores y aprendices.

La Campaña por la lectura con nivel de primaria (Campaign for Grade Level Reading) es un esfuerzo colaborativo que se enfoca en un importante factor de predicción del éxito académico y de graduación escolar (la lectura con nivel de primaria para el tercer grado), y en cómo criar lectores saludables.